Onzième édition de la Semaine des Langues — 23 au 28 mars 2026

1. Contexte

La Semaine des langues 2026 se tiendra du 23 au 28 mars 2026 sur tout le territoire.
La thématique retenue est : « Les langues pour comprendre le monde ».

Cette édition mettra en avant la dimension linguistique et culturelle, afin de permettre aux élèves d’agir, de s’engager et de médier grâce aux langues dans toute leur diversité.
Dans un contexte marqué par de forts bouleversements écologiques, technologiques et diplomatiques, la capacité à mobiliser son répertoire plurilingue et à nourrir le dialogue interculturel devient essentielle.

Rendez-vous désormais incontournable, la Semaine des langues vise à promouvoir les langues, la diversité linguistique, et à encourager leur pratique dans et hors de l’école.
Ancrée dans les progressions pédagogiques, elle constitue un temps fort de valorisation de l’inter-langues, du plurilinguisme et de la diversité culturelle.
Elle permet également de fédérer les équipes et de mettre en lumière les nombreux projets menés dans les académies.

2. Pistes de mise en œuvre autour de la thématique

Le ministère invite les académies à développer des projets qui favorisent la compréhension du monde grâce :

à la maîtrise des langues,

à la connaissance des spécificités culturelles, scientifiques et sociales.

Cette thématique ouvre de nombreuses possibilités : plurilinguisme, mobilité, éducation à la citoyenneté, EMI, sciences et innovations, etc.
Elle s’inscrit pleinement dans les nouveaux programmes de LVER, dont les repères culturels constituent une grille de lecture pour comprendre le monde.

Les projets peuvent prendre de multiples formes :

• défis ludiques, manifestations sportives,
• rencontres interculturelles,
• projets scientifiques, créations artistiques,
• travaux inter-disciplinaires, etc.

Les actions inter-langues et inter-cycles sont vivement encouragées, et peuvent mobiliser l’ensemble de l’espace éducatif : de la maternelle au supérieur.
Les assistants de langue représentent un appui précieux, notamment pour la valorisation de l’inter-langues.

La Semaine des langues peut être :

• le point de départ d’un projet,
• ou un temps de restitution.

Les projets peuvent être menés à l’échelle académique, départementale ou locale.
Cette onzième édition est l’occasion de célébrer les langues de manière ludique et d’impliquer pleinement les équipes et les élèves.

3. Ressources d’accompagnement

Une ressource pédagogique nationale produite en 2025 à l’occasion de la 10ᵉ édition est mise à disposition des académies.
Il s’agit d’un guide court présentant :

• des pratiques inspirantes,
• des pistes d’activités,
• des modalités de valorisation.

Une ressource bilan de la Semaine des langues 2025 est également disponible sur Éduscol, permettant aux équipes de découvrir les projets menés l’an dernier.
Le lien ici : https://eduscol.education.fr/3538/semaine-des-langues

Par ailleurs, le Manifeste de motivation du Centre européen des langues vivantes met l’accent sur l’engagement des élèves.
Dans un contexte marqué par l’irruption des outils d’intelligence artificielle, ce manifeste encourage à renforcer la mobilisation des élèves dans toutes les dimensions des projets.

La Semaine des langues peut également faire émerger une « écologie motivationnelle », rassemblant un réseau d’acteurs — élèves, enseignants, directions, parents, partenaires locaux et internationaux — engagés au service de l’éducation plurilingue et interculturelle.