Madrid consiguió contener a las tropas franquistas hasta el 28 de marzo de 1939. Entonces terminaron dos años y medio de resistencia de los republicanos durante la Guerra Civil. Esa época de la historia madrileña fue retratada por muchos fotógrafos. Uno aficionado, Sebastian Maharg, ha resucitado y contextualizado estas imágenes en su serie Pasado en paralelo. Son más de 50 imágenes actuales en color en las que coloca, en blanco y negro, instantáneas de aquellos años.
La idea de Pasado en paralelo (...)
Merci à María Goretti Pilo Bernado pour le partage de son travail sur les techniques de commentaire de documents iconographiques. :)
Une vidéo des plus actuelles tant par le thème évoqué que par les aspects lexicaux, culturels, géographiques, sociaux, etc. pouvant être abordés en classe dans la cadre d’une intégration à une séquence sur El Quijote par exemple.
http://www.cinelatino.com.fr/contenu/documents-pedagogiques-pour-les-films-scolaires
Merci à Anne-Laure Bertrand pour le partage de cette vidéo très intéressante sur l’esthétique des films d’Almodovar à intégrer dans une séquence ou un futur EPI ! :)
"Yo no me llamo María, me llamo Valentina", dice una mujer indígena mirando de frente a la cámara. Su aclaración viene a cuento, explica después, de una costumbre mexicana de llamar Marías a todas las mujeres de distintos grupos etnolingüísticos que emigran desde sus pueblos hacia las grandes ciudades. "Mi historia puede ser la de cualquier mujer maya, otomí, mixteca, tsotsil o zapoteca", afirma.
Quien habla en realidad se llama Delfina Gómez y es la actriz principal de un cortometraje sobre la (...)
Veuillez trouver en pièce jointe le dossier pédagogique réalisé par Editions Maison des langues qui propose des activités clés en main en espagnol ainsi que les liens avec les programmes.
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